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面向“十四五”,各区教育工作者热议教育人...
北京教育学院与中央民族大学签署战略合作框...
谋篇布局,继往开来 学院召开“十四五”规...
北京教育学院举办依法治校专题报告会 启动...
北京教育学院成功举办第三届京津冀小学特色...
通知公告
钟祖荣副院长带队赴北京八中高中部调研
科研处组织召开北京市教育科学“十三五”规...
应需应变 切实推进 科研处组织小教会常务...
聚焦课例深度研修 助力教师专业发展——北...
科研处邀请《教育研究》总编邓友超研究员 ...
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2012年
第
11
期
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“友善用脑”:让学生成为快乐高效的学习者--"友善用脑"的教学原则与策略
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永远年轻的思想
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学习素质良好学习快乐度有待提升——中小学生“友善用脑”学情抽样调查分析报告
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“友善用脑” 乐学会学
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“友善用脑”课堂教学策略解读
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人大附中承担“国培计划”任务让名家帮普通老师“备课”
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“友善用脑”:区域教育内涵发展的“助推器”
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“友善用脑”对中小学教学研究与教育培训的启示
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两种目标:综合行动性目标和分析成分性目标
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来自6466名中小学生的偶像与榜样调查显示:各类明星大放异彩,科学家黯然失色今天,学校该怎样做榜样教育?
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英才的早期培养:理性思考与实践探索--中国人才研究会超常人才专业委员会第八届年会暨两岸小幼英才教育首届学术研讨会综述
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近十年中小学校长教学领导力研究述评
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小学校长的责任:“为了每一个孩子快乐健康成长”——第三届中国小学校长大会在杭州召开
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北京东城区重奖教育系统优秀人才