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面向“十四五”,各区教育工作者热议教育人...
北京教育学院与中央民族大学签署战略合作框...
谋篇布局,继往开来 学院召开“十四五”规...
北京教育学院举办依法治校专题报告会 启动...
北京教育学院成功举办第三届京津冀小学特色...
通知公告
钟祖荣副院长带队赴北京八中高中部调研
科研处组织召开北京市教育科学“十三五”规...
应需应变 切实推进 科研处组织小教会常务...
聚焦课例深度研修 助力教师专业发展——北...
科研处邀请《教育研究》总编邓友超研究员 ...
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第
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山西“问题导学”教学模式:系统审视与精细构建
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致那些默默无闻的人们--北京市第十五中学第二学期开学典礼致辞
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“问题导学”模式中如何完善合作探究学习?
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由“示”及“展”:提升“问题导学”的品质
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“自己选择的路,跪着也要走完”:“深水区”课改的难与惑
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破茧:课改攻坚战中的“问题”与“问题解决”
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管理者和学生的视角差异究竟有多大?
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山西课改:在“问题解决”中成长
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“课程育人”:让学生感受课程魅力--北京市立新学校教育教学创新的思考与实践
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走过12年的大学“直升班”
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大连西岗区义务教育均衡发展的“三步走”
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消防“体检”:力保师生安全
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北京海淀:探索特色家校工作模式
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胜任度较高、幸福感不强:北京市高中校长发展现状调研印象