近十年中小学校长教学领导力研究述评
【出 处】:
校长教学领导
教学领导
教学管理:课程领导
【作 者】:
龙勇
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孙锦明
【摘 要】采用内容分析法对近十年(2002—2012)国内关于校长教学领导力理论层面的文献进行分类、比较、分析,从校长作为教学领导的主体、领导什么、怎样领导三个维度展开述评,以期了解现有研究进展,并进一步明确新的研究方向。发现目前国内研究者已能初步回答中小学校长教学领导究竟该“领导什么”和“怎样领导”这两个问题。
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