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面向“十四五”,各区教育工作者热议教育人...
北京教育学院与中央民族大学签署战略合作框...
谋篇布局,继往开来 学院召开“十四五”规...
北京教育学院举办依法治校专题报告会 启动...
北京教育学院成功举办第三届京津冀小学特色...
通知公告
钟祖荣副院长带队赴北京八中高中部调研
科研处组织召开北京市教育科学“十三五”规...
应需应变 切实推进 科研处组织小教会常务...
聚焦课例深度研修 助力教师专业发展——北...
科研处邀请《教育研究》总编邓友超研究员 ...
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北京“深综改”:基于供给侧结构性改革的整体性变革
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“十三五”期间考试评价改革的新动向
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第二届“北京教育论坛”聚焦教育创新
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学区制新改革:实现区域教育资源的深度整合
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以“考改”促“课改”:北京高考题目变化的目标与取向——以近几年北京市高考数学题目的变化为例
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北京房山:区域推进课程整体育人的实践探索
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自主·学术·民主:学校治理的价值选择与变革路径
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15年一贯制综合改革:在“实验”中整体推进
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“自主发展课程”:基于儿童立场的学校课程重构
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“无边界课程”:给成长无限可能
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走向基于证据的学校管理创新——来自第四届中国小学校长大会的思考与启示
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学校管理研究2015年度发展报告——2015年《中小学学校管理》论文转载情况统计与分析
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从相遇走向相依:学校教育中“关系”的意义
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农村校长如何多措并举筹资金?