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面向“十四五”,各区教育工作者热议教育人...
北京教育学院与中央民族大学签署战略合作框...
谋篇布局,继往开来 学院召开“十四五”规...
北京教育学院举办依法治校专题报告会 启动...
北京教育学院成功举办第三届京津冀小学特色...
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钟祖荣副院长带队赴北京八中高中部调研
科研处组织召开北京市教育科学“十三五”规...
应需应变 切实推进 科研处组织小教会常务...
聚焦课例深度研修 助力教师专业发展——北...
科研处邀请《教育研究》总编邓友超研究员 ...
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第
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三十而立:以“无炫”成就华章——《中小学管理》的“立德、立群、立制、立功”之旅
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亲历与推动
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彰显专业的力量:《中小学管理》30年
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“这是我们自己的舞台”
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新课改年代校长自我叙事的变迁——基于2001~2016年《中小学管理》“封面”文章的内容分析
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新世纪以来中小学管理领域核心议题变化简述——基于《中小学管理》156期“视点”栏目主题的整理与分析
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学校管理研究2016年度发展报告——2016年《中小学学校管理》论文转载情况统计与分析
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既尊重理论更敬畏实践——教育管理理论与实践的互动互惠
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学科核心素养的培养与教学——以数学学科核心素养的培养为例
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现代学校制度建设的五个路径
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诚实VS利益:如何应对教育中的价值冲突?
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简言易行:复归管理的简单与文化的“苗条”
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在信任中守望:当校长遭遇“后进”教师
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“赢在中层”深研十年 锤炼团队“立己达人”