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面向“十四五”,各区教育工作者热议教育人...
北京教育学院与中央民族大学签署战略合作框...
谋篇布局,继往开来 学院召开“十四五”规...
北京教育学院举办依法治校专题报告会 启动...
北京教育学院成功举办第三届京津冀小学特色...
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钟祖荣副院长带队赴北京八中高中部调研
科研处组织召开北京市教育科学“十三五”规...
应需应变 切实推进 科研处组织小教会常务...
聚焦课例深度研修 助力教师专业发展——北...
科研处邀请《教育研究》总编邓友超研究员 ...
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第
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教育的“阿喀琉斯之踵”
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因性施教,构建“完整的人”——西方性别教育的历史演变及其启示
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何之过?
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培育NICE女生:百年女校的现代课程重建
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男女有别:心理学视角下的两性差异教育
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“美丽大变身”:女职教育培养高素质职业女性
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为每一名女生提供适合的教育
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“中庸是智慧·守常出传奇”:海安中学的坚守与超越
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基于“男英女雅”培养目标勇于进行因性施教探索
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少书少房缺指导:民族地区图书馆建设期待有力行动——基于新疆伊犁州中小学图书馆(室)建设的问题及思考
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面向未来:学校物理空间怎么变?
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中小学校长角色的政策定性:领导与管理专业人员——从“校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员”说开去
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学校“制度德育”的道德困境及出路
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态度·方法·知识:教师“读懂学生”的三重路径——以数学学科教学为例