男女有别:心理学视角下的两性差异教育
【出 处】:
【作 者】:
王广新
【摘 要】研究发现,男女两性在认知加工方式、情绪识别、情绪记忆、情绪易感性、攻击性、活动水平上都存在显著差异.男女两性之间的性别差异是由生理、神经传递素、荷尔蒙以及社会化同时相互作用的结果.学校教育要尊重性别差异,保证男孩和女孩平等的教育机会,给予男孩和女孩符合其先天本性的教育,让男孩有男孩该有的样子,女孩有女孩该有的样子.
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