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您现在所在位置:首页 > 期刊导读 > 2013年 > 01 > 文章列表

  • 沙培宁 有多少教育可以重来?
  • 崔允漷 [1] ; 夏雪梅 [2] “教-学-评一致性”:意义与含义①
  • 张菊荣 “教-学-评一致性”给课堂带来了什么?
  • 周建国 变革教研活动,让“教-学-评一致性”思想落地生根①
  • 蒋银华 目标导向下“教-学-评一致性”的课堂设计①
  • 吴晓亮 课堂现场的“教-学-评一致性”①——以“解决问题的策略一替换”...
  • 张新平 领导理论:为办学管校提供高位引领①
  • 林清华 学校管理研究2012年度发展报告——2012年《中小学学校管理》论文转...
  • 曾国华 [1] ; 于莉莉 [2] 专访佐藤学:“学习是相遇与对话”
  • 许丽艳 实践·实践哲学与教育——全国教育哲学第十六届学术年会综述
  • 谢凡 为学生构筑安全无忧的“流动校舍”:把《校车安全管理条例》落到实...
  • 杨志成 综合课程:多元分类系统与实践模式研究①
  • 王红顺 新学具研发:成就学生学习方式转变
  • 许涛 提高教师队伍质量:国际教育竞争的核心要素——全国教师工作会议精...
  • 刘艳萍 反思的力量有多大,教育就能走多远
  • 苏红 生理疲乏:影响农村中小学教师职业发展——对近千名农村中小学教师...
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