【出 处】： “教-学-评一致性”,校本教研 过程观 意义 团队化

【作 者】： 周建国

【摘 要】“教－学－评一致性”思想要想在课堂中落地生根，就必须变革教研活动必须建立正确的过程观，必须给每一个研究环节赋予意义和价值，必须坚持团队化的推进，必须不断地迎接挑战以获得提升。