学校"体检":基于学生发展的学校自我诊断
【出 处】:
【作 者】:
李凌艳
【摘 要】基于学生发展的学校自我诊断是学校内需式的自我评估,旨在实现更有效的学校改进.它围绕同伴、教师、教学、课程、组织与领导、文化、资源和安全八大要素,在第三方专业团队的帮助下,通过螺旋上升的闭环,引领诊断文化,促进学校转型.
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