促进“民心相通”:中小学国际理解教育的使命与愿景
【出 处】:
【作 者】:
王远美
【摘 要】中国自20世纪90年代开始进行国际理解教育的先导性探索,并逐渐将其上升为国家战略.在推进“一带一路”重大倡议的大背景下,中小学校推进国际理解教育,要进行多方探索和开拓,如构建国际理解核心素养目标体系、优化国际理解教育内容体系、培养具有国际视野的“引路人”、加强人文交流机制建设、建立国际理解教育学术组织等,以促进民心相通和文化理解.
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