“促进每一个学生成长”:美国校长的核心使命——美国2015年《教育领导者专业标准》述略及其启示
【出 处】:
【作 者】:
胡志强
陈学军
南京师范大学教育科学学院
江苏南京210097
【摘 要】美国2015年11月发布最新的《教育领导者专业标准》。标准以“学生和学生学习”为中心,以三大“标准簇”共10条标准系统分析了学校领导工作与学生学习之间的关系。标准对我国的校长工作具有重要启示:校长要以“促进每一个学生成长”为核心使命,扮演好教学、关系、道德、变革领导者的角色,致力于回归教学核心、构建多元共同体、践行核心价值观、实现持续改进。
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