能想会干的完美主义者:省级教育官员眼中的“名校长”
【出 处】:
【作 者】:
回俊松
张彬
【摘 要】通过对负责遴选教育部首期中小学名校长领航工程“名校长”的1 0位省级教育官员的访谈,运用成员分类分析法进行数据分析发现,入选的“名校长”具备多校成功办学者、学校价值引领者、成就动机强烈者、目标实现执行者、教育情怀深切者、教育科研倡导者、教师发展助力者、数据分析者等八种角色的相关特质.
相关热词搜索: 校长研究 “名校长” 教育家型校长 成就动机 数据分析能力 名校长领航工程
上一篇: 在“爱意校园”中根植爱的信仰
下一篇: 新课标·新挑战:新小学科学课程的重构与落实