学习品质评价:教育质量评价的"海淀模式"
【出 处】:
【作 者】:
陆云泉
【摘 要】北京市海淀区历经十年探索,建立了兼顾学业评价与非学业评价的教育质量评价体系——中小学生学习品质评价指标体系,构筑了新的以促进学生发展为根本目的的评价文化.学习品质评价是一种"为学习"的评价,它将过程性评价与终结性评价、定量评价与定性评价相结合,涵盖学习全过程,具体包括学习认知与体验评价、学习动力评价、学习能力与方法评价、学习意志力与学习投入评价、学习效果评价五方面九大关键指标.
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