教师道德实践的教育意蕴及其实现
【出 处】:
【作 者】:
杨秀治
【摘 要】在当前的道德教育中,往往过分强调道德言说而忽视了教师道德实践对学生的巨大影响.要实现教师道德实践的教育意蕴,必须以尊重学生自主性为前提,以认可教育过程性为保证,以师生交往为实践支持.教师的道德实践离不开道德言说,二者既相互区别,又相互依赖,乃至相互转化,共同作用于学生的品德形成过程.
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