跨学科课程统整的台湾经验——以台湾政大附中“茶言观色”统整课程的开发与实施为例
【出 处】:
【作 者】:
杨晓菁
台湾政治大学附属高级中学
【摘 要】近几年,台湾课程改革鼓励各级初中、高中学校发展富有自己学校特色的校本课程。这种结合学校的在地文化、校园环境、师资组成等因素而发展出的校本课程,是一种弹性的课程模式,课程内容、课程实施的方式都由师生共同设计。而这些校本课程在不同的科目中又可以有各子项目的发展。例如:台湾政治大学附属高级中学(以下简称“政大附中”)在语文学科领域中,针对学校所在地设计了“区域文学”课程,对台北市文山区(政大附中所在地)从过去到现在所培育的文人及其创作进行介绍、采访等。