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2016年
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09
> 信息摘要
巴蜀马宏:用“做的哲学”定义教育
【出 处】:
【作 者】:
成尚荣 江苏省教育科学研究院
【摘 要】校长和学校的故事常常掉在时间的夹缝里,或温暖,或苦涩,或奇崛,总会闪现异样的色彩。认识校长,还得从校园的角落和时间的夹缝里寻找那些故事,因为,故事是校长与学校脉搏一起律动的证明。
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