把学校当艺术品:我的空间奇遇记
【出 处】:
【作 者】:
吕瑞芬
台湾高雄师范大学师资培育中心
【摘 要】台湾的学校空间重构始于1999年的“9·21大地震”。地震虽然震毁了1500多栋校舍,却也在近300所灾校重建中启动了强调创意、合作,参与的“新校园运动”。传统的校园空间格局被打破,与自然人文共生,更贴近教育理念和使用者需求的规划设计开始出现。笔者曾在三所不同类型的学校担任校长,也荣任过台湾高雄县教育管理部门负责人。在多年的学校经营中,笔者更深刻感受到校园空间深邃的文化穿透力。
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