期刊首页
期刊简介
期刊导读
编委会
投稿须知
在线投稿
联系我们
栏目导航
期刊首页
期刊简介
期刊导读
投稿须知
联系我们
在线投稿
学院快讯
面向“十四五”,各区教育工作者热议教育人...
北京教育学院与中央民族大学签署战略合作框...
谋篇布局,继往开来 学院召开“十四五”规...
北京教育学院举办依法治校专题报告会 启动...
北京教育学院成功举办第三届京津冀小学特色...
通知公告
钟祖荣副院长带队赴北京八中高中部调研
科研处组织召开北京市教育科学“十三五”规...
应需应变 切实推进 科研处组织小教会常务...
聚焦课例深度研修 助力教师专业发展——北...
科研处邀请《教育研究》总编邓友超研究员 ...
您现在所在位置:
首页 >
期刊导读
>
2015年
>
06
> 信息摘要
“成长合伙人”
【出 处】:
【作 者】:
【摘 要】北京市十一学校学生在选课走班的背景下,没有了原来班级制下的固定同学,没有了“班风”的集体影响,其同伴关系渐渐呈现如下状态:(1)交友面扩大,学生懂得做不同的事寻找不同的伙伴。
相关热词搜索:
合伙人
北京市十一学校
成长
集体影响
同伴关系
班级制
学生
选课
上一篇:
区域推进现代学校制度建设的机制探索
下一篇:
从“杏坛”到“苹果机房”的穿越——北京师范大学附属中学小记