【出 处】：

【作 者】： 刘晓婷    北京教育学院初等教育学院 北京100120

【摘 要】本文明确提出新教师培训项目中项目负责人的四项主体责任，并对如何有效落实提出相应策略，即重视新教师特征分析及培训需求诊断，构建培训理论基础：细化培训旧标，系统化设计培训课程；开发使用培训工具，协调管理培训过程。项目负责人落实主体责任，需要培训主管部门建立更完善的项目管理机制、良好的沟通平台和渠道、健全培训评估制度。