学生成长之路寻踪
【出 处】:
成长之路
学生
学校管理工作
教育教学
反教育行为
不拘一格
独立
【作 者】:
【摘 要】每一位学生都是不同的,每一位学生的成长之路都应该是不同的。但在实际教育教学和学校管理工作中,我们的所作所为,却往往反其道而行之,大量的反教育行为俯拾即是。如何让我们的教育真正贴近不一样的学生,并最终造就不一样的学生?我们引导老师们展开了“学生成长之路寻踪”活动。寻踪活动不拘一格,老师同学各显神通,有的独立作战,有的团队行动,也有的师生合作。而若干有经验的老教师,则更愿意与毕业生和家长联合行动。
相关热词搜索:
上一篇:让儿童享有充分的自由探索空间——从日本科学家频获诺贝尔奖谈起
下一篇:体验,让科创更好玩——建设普惠全员的科创体验课程