“头脑”比“脚印’’更重要:探索干部教师流动的“生态路”
【出 处】:
交流轮岗
学区制
学校深度联盟
九年一贯制
优质教育资源带
城乡一
【作 者】:
冯洪荣
【摘 要】北京东城区立足区情,探寻干部教师交流轮岗的新思路,进行了三方面的顶层设计:建立干部教师交流轮岗的人才“蓄水池”、工作平台和激励提升机制。创新了八种交流轮岗方式:机关与基层干部双向交流轮岗,研修员与学科骨干教师双向交流轮岗,校际联盟干部教师交流轮岗,九年一贯制学校教师交流轮岗,优质教育资源带干部教师交流轮岗,学区教师培养基地交流轮岗,城乡一体化交流轮岗,建立更广泛、更灵活的人才资源共享机制。
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