以开放的教学构筑有生命力的课堂
【出 处】:
开放性课堂教学
探索性实验
自主探索式教学
角色互换式教学
暂缓评价
【作 者】:
於飞
【摘 要】开放性课堂教学可以充分彰显学生的主体地位,有效促进学生的自主发展,从而构筑有生命力的课堂。课堂教学的开放可以通过精选开放的问题、设计开放的实验、整合开放的资源、选用开放的方法、实施开放的评价等路径得以实现。
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