教师评价素养:概念与行动
【出 处】:
评价素养
教师评价素养:评价意识
评价方案
连续性评价
【作 者】:
叶延武
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张加健
【摘 要】教师评价素养研究在国内还是一个比较新的领域,学校有必要厘清几个基本问题:什么是评价素养,学校如何筛选或整合评价素养的内涵;评价素养包含哪些方面,如何确定校本化内容。提升教师评价素养的具体做法:增强教师在教学过程中的评价意识,加强对评价结果的运用,选择合适的评价方式以及设计有效促进学生学习的评价方案等。
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