基于“适脑”理念推进有效教学
【出 处】:
课堂教学改革
有效教学
“适脑”理念
“基于脑
适于脑”
“即时学
【作 者】:
王玉萍
【摘 要】“适脑”有效教学的基本指向是实现“教”与“学”的有效对接。“适脑”有效教学的推进艺术是既积极“牵引”,又步步为营;设计独特的校本研修活动,在教师心里“种火种”;按照“适脑”标准,梳理无效、低效行为;学校慢慢“牵领”,教师自然进入;讲究过程管理,提供全面支撑;开展全员验收,立足常态有效。
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