北京力破“减负”困局
【出 处】:
主动减负
科学减负
创新减负
系统减负
学生课业负担监测
课程整合
【作 者】:
罗洁
【摘 要】面对“减负”难题,北京市提出要主动减负、科学减负、创新减负、系统减负。通过提高教学实效、提升校长和教师的专业能力、推进评价改革等策略,促进学校科学减负;鼓励学校在课程整合、少留作业、优化作业等方面进行创新;建立学生课业负担监测和公告制度,规范学校的办学行为,保障“减负”工作落到实处。
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