作业:从“师主”走向“生主”
【出 处】:
作业研究
作业改革
“师主型作业”
“生主型作业”
“阳光作业”
【作 者】:
李昌官
【摘 要】调查结果表明:当前作业以“师主型作业”为主,这种作业存在控制性、低效性等种种弊端。作业改革呼唤“生主型作业”:明确“教权”与“学权”的边界;以研究课程标准以及中高考的变化特点为基础,确定作业标准;由求量到求质,改“狂轰滥炸型”作业为“精确打击型”作业:加强作业指导,为学生高效作业提供技术与制度支持,推行“阳光作业”,加强学校对作业的管理;建立“作业超市”,由学生自选作业。
相关热词搜索:
上一篇:课堂练习与作业设计研究:减负不减质的“绿色行动”
下一篇:家庭作业影响学生学习成绩的实证研究——以浙江宁波市为例