课堂练习与作业设计研究:减负不减质的“绿色行动”
【出 处】:
作业研究
作业改革
“绿色课堂”
“学生作业布置公约”
【作 者】:
崔学鸿
【摘 要】广东深圳市育才教育集团第四小学在构建“绿色课堂”的过程中,致力于课堂练习与作业设计研究,通过精心设计课堂练习、精妙设计家庭作业、改变作业批阅符号等,切实提高课堂教学质效,减轻学生作业负担,同时以“40保4”的策略促进了学生的全面发展。
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