让学校博物馆成为课程育人新基地 ——北京市十一学校博物馆课程育人的实践探索
【出 处】:
【作 者】:
臧国军
[1]
杨雄
[2]
【摘 要】学校的历史和文化资源,是历代师生校友共同创造、记录与发展的记忆,是一所学校的宝贵财富.在当前立德树人的时代背景下,中小学校该如何充分挖掘、整理校史和文化资源,充分发挥其育人功能?如何用厚重的校史和优秀的文化实施教育活动,以学校精神凝聚师生和校友,并且激发师生工作学习的内动力?
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