在澳门如何做校长?—"两难空间"中校长领导力的叙事研究
【出 处】:
【作 者】:
刘丽妹
【摘 要】澳门在教育体制与教育教学实践方面面临与大陆不同的问题.在澳门中小学做校长,需要特别的平衡与协调的智慧.借用"两难空间"概念,采用叙事研究方法,回溯在澳门担任中小学校长的两则经验叙事,并对故事背后反映的权利关系、多元利益主体的沟通问题等进行深度反思.
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