阐述学校"自己"的课程表达密码
【出 处】:
【作 者】:
徐芳
【摘 要】课程是立德树人的载体,是培育学生核心素养的抓手,是为实现教育目标而选择的教育内容的总和.如何让学校课程真正为学生服务,实现校本化表达?如何开发因地制宜的课程,充分发挥教师的特长优势?如何从学科实施到课程创生……面对学校课程建设与实施中的诸多问题,不同的学校会有不同的理解与诠释,同一所学校在不同阶段也会有不同的思考与实践.在不断地审视与追问之后,我们的思路逐渐豁然开朗、回归本源─真正的课程,应该基于"自己"、发展"自己"、成为"自己".
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