变"筛"为"泵":在学科评价结果中找寻改进密码
【出 处】:
【作 者】:
李小兰
潘南
夏武
【摘 要】评价结果应用是教育质量综合评价中的重要和关键一环.但在当前的教育评价改革中,着力评价体系构建与评价工具研发的居多,而研究评价结果应用的却较少.同时在评价结果的应用中,重视"筛"的功能,即重鉴定、甄别;而忽视调节、导向、激励和改进等"泵"的功能.基于此,重庆市巴蜀小学充分发挥评价结果的"动力泵"作用,通过科学分析与诊断,找到隐藏在学生评价结果背后的教学"密码",并通过多元反馈和精准指导,实现了对评价结果的合理应用,达到了以评促教、以评促学的目的.
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