以“考改”促“课改”:北京高考题目变化的目标与取向——以近几年北京市高考数学题目的变化为例
【出 处】:
【作 者】:
刘春艳
北京教育学院教师教育数理学院
北京100120
【摘 要】从高考数学题目的难度、区分度、文理科试卷的相似度等方面,分析近年来北京市高考试题的变化趋势,透视北京课程改革的方向。北京高考数学试卷中不仅增加了应用问题的数量,而且问题的背景材料真实可信、来源广泛:加大了探究性问题的力度,更加全面地考查学生思维的深度、广度和灵活度;注重发展性,对学生的数学核心素养提出更高的要求。
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