基于自我诊断的学校发展规划制定
【出 处】:
【作 者】:
隋彦玲
姜玉霞
郝志惠
北京市昌平区委教育工委
北京102200
北京市昌平区教师进修学校
北京102200
【摘 要】通过学校发展自我诊断,唤醒学校发展各利益相关者的需求,是制定科学、合理、切实可行的学校发展规划的有效方法。其基本步骤包括:开发科学合理的学校发展自我诊断工具;根据自我诊断结果,确定学生培养目标:围绕学生培养目标,重构学校课程体系;根据学校发展目标体系,制定保障机制。
相关热词搜索:
学校诊断
学校发展规划
学校发展自我诊断
学校课程体系
教育共同体
上一篇:爱国慈孝:熊希龄的中国教育精神
下一篇:怎样有效获取家长反馈信息?——学校诊断中家长问卷的开发与使用