素养之光·跨界之美·主题之智——清华附小基于核心素养的“1+x课程”深度建构透视
【出 处】:
【作 者】:
成尚荣
江苏省教育科学研究所
江苏南京210009
【摘 要】以清华附小基于核心素养的“1+x课程”深度建构为例,关注以学生核心素养为“标的”的课改新视域。一是以学生发展核心素养统领课程改革,让课程闪耀素养之光。二是以“跨界”思维为路径,明晰课程整合的形态。即打开学科边界,使学生迈向反省思维,成为交界上的对话者,让课程闪耀跨界之美。三是以主题教学为核心,确保基于核心素养的课程实施。即让主题教学成为课改的核心理念、课程的价值观以及教学的高平台,闪耀主题之智。
相关热词搜索: 学生核心素养 “1+x课程” 课程整合 “反省思维” 主题教学 清华附小
上一篇:“五力”相成评育结合:高中生核心素养培育的校本探索
下一篇:素养教学的三大着力点