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面向“十四五”,各区教育工作者热议教育人...
北京教育学院与中央民族大学签署战略合作框...
谋篇布局,继往开来 学院召开“十四五”规...
北京教育学院举办依法治校专题报告会 启动...
北京教育学院成功举办第三届京津冀小学特色...
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钟祖荣副院长带队赴北京八中高中部调研
科研处组织召开北京市教育科学“十三五”规...
应需应变 切实推进 科研处组织小教会常务...
聚焦课例深度研修 助力教师专业发展——北...
科研处邀请《教育研究》总编邓友超研究员 ...
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2015年
第
09
期
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我国学生的核心素养及其培育
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我看核心素养
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素养之光·跨界之美·主题之智——清华附小基于核心素养的“1+x课程”深度建构透视
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素养教学的三大着力点
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“核心素养”视角下多元文化学校课程如何构建?
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“五力”相成评育结合:高中生核心素养培育的校本探索
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斯腾伯格的WICS教育领导力模型述评
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国际学生核心素养构建模式的启示
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唤醒每个孩子的生命潜能——浙江宁波滨海国际合作学校低年级课程改革纪实
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孔子“道德黄金律”的时代价值——《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》系列谈之三
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新型UDS合作:推进区域教育综合改革的探索——以北京市顺义区城乡联动教育综合改革项目为例
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教师申诉制度的法律分析
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“胜任”:一个教师在变革时代的不变追求
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让故事在校园中流传——以教育叙事案例促进教师发展的行动探索