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面向“十四五”,各区教育工作者热议教育人...
北京教育学院与中央民族大学签署战略合作框...
谋篇布局,继往开来 学院召开“十四五”规...
北京教育学院举办依法治校专题报告会 启动...
北京教育学院成功举办第三届京津冀小学特色...
通知公告
钟祖荣副院长带队赴北京八中高中部调研
科研处组织召开北京市教育科学“十三五”规...
应需应变 切实推进 科研处组织小教会常务...
聚焦课例深度研修 助力教师专业发展——北...
科研处邀请《教育研究》总编邓友超研究员 ...
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第
04
期
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从边缘走向中心:“80后”管理者的基本特征及对未来的影响——东部四省市“80后”中小学校管理者研究报告
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假如给我一所学校
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更人文·更开放:一位“80后”校长的想法与做法
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一位“80后”校长的成长手记
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“整体建构”:学校改进的实践模式
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中小学校长:从问题解决者转向欣赏型领导者
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学习现代治理理论 促进学校管理创新
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如何实施教师实践性知识的校本管理?——以北京顺义三中的实践经验为例
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“童心”飞扬:给儿童一双健全的翅膀——品读首都师范大学附属小学“童心教育”的理念与实践
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消防教育:让人人都“会报警、会逃生、会扑救初起火灾”
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重新研究学生的学习
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让学生在挫折中看到光明
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分类研究 分类干预:助教师走出高原期
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“有机团队”:基于内向设计的教师校本成长