社团助力课程
【出 处】:
社团活动
课程
指导老师
学生自主管理
学生社团
育人目标
辅导
【作 者】:
李希贵
【摘 要】为了确保学生在社团活动中的主体地位,充分体现社团与一般性课程不一样的育人目标,避免社团辅导老师习惯性的主导作用,我们规定,学生社团不设专门的辅导老师,每一个社团从创办到运营等一系列工作,全部由创办的学生自主管理。当然,不设专门的辅导老师,并非排斥老师的指导,也不局限于某一位老师的指导,只是拒绝那些“无微不至”的辅导。当社团的同学认为自己在哪些方面,在什么时间、什么问题环节需要什么样的指导老师时,他们可以自己去选择或者寻觅相应的指导老师。
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