“逻辑难自洽” “概念不操作” “说做两张皮” 学校文化建设三大问题及其解决策略
【出 处】:
学校文化建设
逻辑自洽
概念操作
概念相宜
逻辑支架
行为支架
【作 者】:
张东娇
[1] ;
张凤华
[2]
【摘 要】当前的学校文化建设主要存在“逻辑难自洽”、“概念不操作”、“说做两张皮”三大问题。解决策略分别是:围绕学校文化的唯一的逻辑起点,构建学校文化理念体系和实践体系,进行精准表述;从学校文化概念出发,对学校办学理念体系和实践体系的变量进行逐级分解,使之具有可操作性;找到学校办学理念体系和实践体系之间的逻辑支架和行为支架,做到知行合一。
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