吸足洋气,留住土气,做足孩儿气:提升城郊学校底气
【出 处】:
城乡一体化
城镇化
农村教育
城郊学校
“好玩的学校”
“泥巴文化
【作 者】:
韦宁
;
王彧钊
【摘 要】浙江宁波小港实验学校地处城乡结合地带,在建校初期“吸足洋气”,打造科技特色基地,开发科技校本课程,走科技立校之路。继而认识到本土文化对学生和学校发展的重要性,通过开发“泥巴文化”、发掘乡土教育资源等,“留住土气”。在此过程中,强调基于儿童特点与教育规律,“做足孩儿气”,营造“好玩”的校园环境,构建“能玩”的课程体系,推行“好玩”的管理,切实提升学校的发展底气。
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