借助国际化办学优势 锤炼教师国际化教育能力
【出 处】:
教师国际化能力
课程国际化
中外课堂教学比较
“同课异构”
“同主
【作 者】:
陈颖
【摘 要】东北育才学校充分利用学校国际化办学优势,提升教师国际化能力。课程国际化建设是教师国际化能力提升的核心驱动力,常态课堂教学改进是提升教师国际化能力的最“接地气”的培训,中外课堂教学比较研究是提升教师国际化能力的有效途径,教师学术社团是提升教师国际化能力的载体。
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