以好的培育机制造就好的教师团队
【出 处】:
泰州中学
洪宗礼
教师培育机制
校本培训
目标激励
学术假期
学术
【作 者】:
蒋建华
【摘 要】江苏省泰州中学明确建设高素质教师团队的共同愿景,探索校本教师培育模式:进行全员校本培训,倡导教师岗位成才,关注教师创新精神与科研能力的培养,构建多元评价机制等。学校通过目标激励、榜样激励、学术激励、社会激励等,激发和保持教师的专业研究兴趣,如试行学术假期、发放学术性津贴、提供项目资助、设立奖教基金、倡导公益服务等.
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