课程领导:学校改进的核心技能与软实力
【出 处】:
课程领导
学校效能研究
“交易型领导”
“合作性课程领导”
“转型
【作 者】:
程晋宽
【摘 要】课程领导是学校改进的核心技能和软实力,校长不仅要树立课程领导新理念,成为思想家型的课程领导者,还要形成有关课程领导的技能。课程领导需要建立合作、转型、创新的课程领导机制,实现课程领导从“自在”走向“自为”,超越课程的制度藩篱,成为课程改革的领路人。
相关热词搜索:
上一篇:一所小学在大数据时代的“云管理”变革
下一篇:中小学校组织变革的几个动向