中层管理者如何与教师共同拥抱改革
【出 处】:
中层管理者
教师讲解
改革
学校工作
以身作则
最大力量
研究者
【作 者】:
李雪峰
【摘 要】学校工作经常会面对新的任务和挑战,在这种情况下,中层管理者应该如何带领教师开展工作呢?一种方法是管理者自己先明确要做的工作,然后再给教师讲解或者分配任务,要求教师各自去执行;另一种方法,是管理者和教师成为共同的学习者和研究者,通过管理者的以身作则、凝聚和发挥群体的最大力量。显然,第二种方法更能发挥每一个人的领导力。
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