• 期刊首页
  • 期刊简介
  • 期刊导读
  • 编委会
  • 投稿须知
  • 在线投稿
  • 联系我们

栏目导航

期刊首页
期刊简介
期刊导读
投稿须知
联系我们
在线投稿

学院快讯

  • 学院组织开展消防安全知识培训
  • 花海徜徉 清风相伴——我院举办2015年教职...
  • 我院民盟支部李雯教授赴贵州黔西南州参加公...
  • 我院举行宣传员培训微讲座
  • 我院召开2015年宣传思想工作会

通知公告

  • 北京教育学院遴选招标代理机构结果公告
  • 北京教育学院遴选招标代理机构公告
  • 北京教育学院2014年招聘公告(已结束)
  • 北京教育学院2015年招聘公告(已结束)
  • APEC会议期间 “教育学”、“教育心理学”...

您现在所在位置:首页 > 期刊导读 > 2012年 > 01 > 信息摘要

形塑学校建筑空间:为了谁?

【出 处】: 学校建筑 学校建筑空间 “学生在场中” 学校文化特征 建华实验学校

【作 者】: 谭静

【摘 要】学校建筑、建筑空间及空间形式具有独特性。学生行动是学校建筑空间设计的核心,现代教室要改变“以教师为中心”的模式,倡导空间设计遵循“学生在场中”的理念,强调场所活动的自由性、便捷性、参与性及层次性。文化内涵是学校建筑空间的灵魂,优秀的学校建筑及其空间的设计会很好地体现学校文化特征,真正实现形塑于外、神铸其中。

相关热词搜索:

上一篇:让村小的边边角角都靓起来--广东深圳市田竂小学校园空间改造的几个亮点
下一篇:“养”一所有中国格调的京味学府

中小学管理杂志社 版权管理京ICP备09080565号 京公网安备110102004806
地址:北京西城区德外什坊街2号 邮政编码:100120