让楼梯“背面”说话
【出 处】:
说话
楼梯
背面
创意空间
形式刻画
潜移默化
沈阳市
教育
【作 者】:
白桦
【摘 要】教育的创意空间有多大?我们都知道“让每面墙壁都说话”,辽宁沈阳市文艺路第二小学则不只让墙壁说话,而且让楼梯的“背面”也说话了。在保证安全牢固的前提下,他们将对教育的理解和办学的追求以文字或画面的形式刻画在楼梯“背面”。这样,既美化了楼梯,让师生受到潜移默化的美的熏陶;也让师生在不经意间对学校的“想法”有了更多的了解。
相关热词搜索: